2021意昂体育優秀畢業作品展——視覺傳達設計

發布時間：2021-06-15

視覺

傳達

設

計

2021.06.09-2021.06.18

海大藝術館（圖書館外側二樓）

作品名稱🦸🏿：《綠意一切》

作者姓名：黃熒婷

指導老師：胡佳晨

設計說明：

“綠意一切”是一家推崇生態⏲、反對社會過分科技化的公司💆🏻‍♂️🫶🏽，它想打造一個插畫設計工作室，希望能帶給人們回歸真實自然的感覺。

“綠意一切”提取人造自然的肌理並運用生活場景的插畫中🐒，如人造花、花枝等等。它希望通過這些視覺形式引起人們的反思🧑🏽‍💼，這個高度發達的科技時代人與自然的關系是否會越來越遠。

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作品名稱：《金山農民畫元素再設計》

作者姓名：顧如意

指導老師📹🧑‍🏭：胡佳晨

設計說明🧛🏽‍♂️：

提取金山農民畫中的經典元素進行再設計，並構成包含十二張插圖的“遇見金山”系列手冊、金山手繪地圖以及衍生文創設計產品。

包括日歷🤲、U形枕、鑰匙扣🖕🏼🚚、筆記本、書簽等。希望借此為金山農民畫註入嶄新活力，並喚醒年輕群體對金山農民畫的關註和傳承。

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作品名稱👼🏿：《竹編文化文創設計》

作者姓名：潘曉莉

指導老師：胡佳晨

設計說明：

竹編文創產品作為竹編文化的產品載體，在竹編文化傳承過程中發揮著重要作用，同時也擔當著地域文化、傳統文化、材料工藝的宣傳作用🍋‍🟩。

傳統手工藝的文創產品需要做出符合當代審美的創新設計，對接生活方式♍️，才能起到更好的推廣作用。

此次設計的竹編文創產品定位是年輕消費群體，年輕人追求設計感、豐富創新的產品，所以針對年輕消費群體的喜好、特點♕，此次竹編文創產品從造型👩‍🦼、色彩、竹編傳統製作工藝、竹編文化卡通IP設計上進行符合當代年輕人審美和偏好的創新與設計。

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作品名稱🛡：《上海海昌海洋公園吉祥物ip文創設計》

作者姓名：褚雨薇

指導老師：呂宗奇

設計說明🧑‍🦳：

本課題的主要內容是根據上海海昌海洋公園的特色，圍繞新的吉祥物IP“妮妮和天天”設計的上海海昌海洋公園文創產品。以手繪的形式繪製了以妮妮和天天為代表的新園區吉祥物💂🏻。

在整個上海海昌海洋公園品牌文創產品設計系統中吉祥物IP設計為主要部分👯‍♀️🌦，並圍繞妮妮和天天的兩個新吉祥物IP形象設計了宣傳上海海洋公園的插畫設計🧖🏽‍♀️、門票設計和地圖設計♣️。

從新吉祥物IP的角度可以豐富上海海昌海洋公園的品牌形象🧑🏼‍⚕️，又可以增加上海海昌海洋公園給遊客帶來的紀念意義🥦，同時提升了上海海昌海洋公園文創產品設計的多樣性和趣味性。

作者感言：

在意昂体育學習的四年裏，我學到了很多知識♢，從對設計專業的不了解🤽‍♂️，到形成自己的設計思路，使自己稚嫩的作品一步步完善起來。本次畢業設計作品中的許多思想和方法得益於指導老師🪳，衷心感謝呂宗奇老師。

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作者姓名：朱毅飛

指導老師🪞：呂宗奇

設計說明：

桌遊是當前年輕人的一種消遣方式。在桌遊設計原理的基礎上🎮🧹，對飛行棋的表現形式上進行重新設計。與海洋公園的各種元素進行結合，以角色代入與多角色場地自由選擇自由組合為切入點進行改良與美工製作🧑🏼‍🦱。

設計出一套完整的並且具有商業營銷性質的桌遊。6個角色獨立角色板加兩種場地板，可拼出海量組合。是適合親子教育👈🏻，朋友聚會的桌遊。同時又能宣揚海洋文化🌐！

作品名稱😹：《三Wang吾Xiang新場古鎮創新I P及文創設計》

作者姓名🧜🏿‍♂️：顧琨

指導老師™️：談麗娜

設計說明🌤：

《三Wang吾Xiang新場古鎮創新I P及文創設計》主題可解釋為:忘鄉💟、望鄉🧄、往鄉、駐鄉、築鄉🧑‍✈️。基於設計作者本人對家鄉情感,深入古鎮的文化內涵，以“文化為靈魂，古鎮為載體的整體思路👮🏻‍♀️，可打造新場古鎮新IP以及文創產品。

本次設計將通過新場古鎮為例🙎🏿‍♂️，對文創產品設計進行開發與研究。從建築設計和古鎮文化等具有鮮明古鎮特色的方面來打造旅遊IP形象👍🏿，設計新場古鎮文創設計，喚醒現代人反哺建設家鄉的意識以及探索傳統的熱潮和文化自信。

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作品名稱⛹🏿❄️：《奉賢滾燈》

作者姓名🦹🏻：吳燕郡

指導老師☝🏿：談麗娜

設計說明☹️：

設計旨在用創新方式講好家鄉的非遺故事👨🏼‍🎨，深化奉賢滾燈非遺保護理念，讓奉賢滾燈更加全面地融入當代的生活。

提取奉賢文化將滾燈IP設計為現代年輕又具有趣味性的卡通形象，配合大量IP衍生設計在宣傳奉賢滾燈非遺文化的同時展現了上海奉賢的特色的文化，無論是建築🧍🏻‍♀️🐲、人物服飾還是風土人情都在設計中得到最大程度的展現。

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作品名稱⁉️：《紅色·趣傳承》——飛行棋設計

作者姓名：軒廣美

指導老師：談麗娜

設計說明：

讓紅色文化以更有趣的方式走進孩子們的生活，依托上海紅色建築進行設計👩🏻‍🎓，與飛行棋等益智文創相結合，以真實的歷史和感人的故事製作新穎的紅色主題遊戲𓀒，向孩子們展示上海的“紅色故事”，讓他們在遊戲中體驗紅色歷史，在潛移默化下傳承紅色文化♐️。

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作者姓名：程艾倫

指導老師：王煜新

設計說明🖇：

本次畢業設計是以“農村教育”、“鄉村教師”為主題創作的繪本，描寫真是的歷史，表達農村教育發展不易，從而向觀眾了解遙遠鄉村“貧困學子”走出山與“鄉村教師”白了頭的感人故事。

插畫作品用插畫來表現鄉村教師的日記的內容和新中國成立之後農村教育的發展事記★。讀者可以翻轉書本可以讀到兩個故事🧗🏻‍♂️，分別從人物角度和時代背景出發體驗兩段故事線🫄🏻，並用繪本內的插畫，結合時代背景設計了系列衍生產品🟢。

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作者姓名🤾🏻‍♀️⤵️：陸詩佳

指導老師：王煜新

設計說明🧟‍♀️：

本次畢業設計中，將插畫與“綠色發展理念”結合2️⃣，將綠色生活的概念傳遞給眾人🤞🏼。以習近平主席所描述的“山巒層林盡染，平原藍綠交融ℹ️，城鄉鳥語花香”和“綠水青山就是金山銀山”的話語描繪中國美麗的大好河山🥽，以景傳人。

後將生活中綠色生活措施融入在畫面中。插畫以寫實🪼，色彩艷麗的手繪風為主，並以敘事性的手法描繪🚢，表達主題。最後將其應用於文創產品中，探索了插畫的情緒感染，視覺效果以及信息傳遞效果。

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作者姓名：孫逸清

指導老師📻♊️：王煜新

設計說明：

作品通過手繪的創作手法來演繹定格動畫👩🏿‍⚖️，通過色彩及造型兩方面來奠定定格動畫整體風格，嘗試迎合如今受眾群體及動畫市場的多樣需求。

在保留傳統定格動畫的特性的基礎上🪿，融合電影拍攝手法🦹🏿‍♀️、音效等調動觀眾的積極性，增加定格動畫的趣味性和觀賞性📥，在全新的時代探索其新的出路。

在建黨一百周年之際✍️🙂，通過描繪以深圳及上海作為代表的沿海城市生活⛹🏼‍♂️，融合當地民俗活動🧎‍♀️‍➡️🛑、飲食等生活等片段來描述時代生活場景，展現日常時光，也表達出作者對祖國發展與生活的祝福與熱愛。

作品名稱：“扇”變de禮品

作者姓名📵：黃文濤

指導老師：喻曉燕

設計說明：

扇面畫的畫面設計可以讓大眾更直觀地去了解扇面文化，結合校園的畫面起到了很好的宣傳作用🏺，使用傳統與現代畫面的融合，加上一些校園書簽🟠，明信片等設計，做了一系列回憶校園的禮品以達到對學校的宣傳。

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作品名稱：《角落動物》書籍裝幀設計

作者姓名：李錚

指導老師🕖🙍🏿‍♂️：喻曉燕

設計說明：

《角落動物》書籍裝幀設計主旨是在於介紹生存在世界角落的野生動物☑️，呼籲人們來保護動物。書籍封面選取世界不同地區的標誌性動物為主體，元素與動物生存環境結合，整體色彩搭配舒適外👩🏼‍🎓。

殼采用牛皮紙，增加書籍古老的歷史感，同時與故事背景呼應。

作品名稱🍛：《Candyland(糖果樂園)》

作者姓名：夏依靜

指導老師💂🏿：喻曉燕

設計說明：

品牌概念🤍🧚‍♂️：品牌概念來源於neverland(夢幻島)一詞，隱喻永遠的童年，是希望通過糖果給人們帶來純真的夢想和希望，也象征著candyland是地球上一片快樂的凈土，讓人們遠離煩惱🥰，回憶童年的快樂

品牌定位：設計立足於時尚文化，品牌調性為可愛、有趣、新潮

作品名稱：《四季郵輪設計》

作者姓名🖖：沈斌

指導老師：蔣旻昱

設計說明：

本課題是以四季為主題的郵輪內裝設計👃🏿，分析了郵輪的歷史文化，對郵輪市場進行了調查研究🤦🏼‍♂️🏋🏽‍♂️，並在此基礎上，完成季節特色與郵輪設計的相結合，讓遊客在郵輪出行的時候可以感受到四季變化帶來的時間遷移。

四季的特色往往體現在其色彩上，扮演了很重要的角色🤱🏽，再加上各種特色植物的點綴📪，才會呈現出這個季節的特點。

作品名稱：《波普藝術幻想》

作者姓名🧚‍♀️：諸承超

指導老師👨🏿‍💻：蔣旻昱

設計說明：

波普藝術照入船舶空間，將奔放的藝術融入現實，誇張的色彩與軟裝相結合。

本作品希望通過使用波普藝術風格對郵輪內部進行裝飾👨‍👨‍👦，並以藝術流派和實用性相結合的形式表達輕快且富有藝術特色的理念。

船體主要布局功能區為🐔：餐廳🌵，集市，美術館，大廳和劇院🚡。整體選用三原色和黑白作為配色，兼顧普通郵輪實用性的同時暢想藝術海洋。

作品名稱：《時光之旅—室內郵輪設計》

作者姓名：張鈺婷

指導老師：蔣旻昱

設計說明🤦🏼‍♂️👨🏻‍🦯‍➡️：

近年來✍🏽，受到西方設計思想的影響✌🏿，中國傳統的室內設計風格逐漸遭到了遺忘。時光之旅——郵輪室內設計是把上海的地域文化元素和郵輪室內設計相結合。

運用上海現代、八十年代和三十年代的地域特色🤚🏻，設計了主餐廳🦫、“80”酒吧和老上海小吃街三個空間。讓人們對上海的地域文化有更深的了解🪼，更加註重對地域文化的傳承、創新與保護。

作品名稱：《銀色派》

作者姓名🫵：管湯琳

指導老師🖇：汪祺

設計說明：

銀色派是1960年代盛行於歐美國家的一種建築風格，銀色派在建築創作中關註技術的先進性🙍🏼‍♂️🚶‍♂️，綜合平衡經濟效益和裝修質量👱‍♂️，更加符合現代人對設計的期許。

本設計把銀色派的設計形式應用於遊艇的室內裝飾。通過這種創新的設計方式探尋更加適宜現代人使用的現代化遊艇風格。通過以這種方式𓀅，使人們回歸自然、探索本我，喚醒人們內心深處感動🛁👩🏻‍🦰。

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作品名稱：《海葬所需氛圍的遊艇室內設計》

作者姓名：汪源

指導老師👩🏻‍🍼：汪祺

設計說明➗：

近年來海葬逐漸成為人們熱衷選擇的葬禮方式之一。然而目前階段社會上仍然缺乏專門服務於海葬行業的水上交通工具。

本設計圍繞送葬儀式特殊的功能需求，依托海葬所需的特殊環境氛圍，運用光影元素參與空間氛圍塑造🏈，設計一艘專屬於海葬服務的特殊遊艇。

作品名稱🫧：《時空褶皺—郵輪頂層甲板咖啡廳設計》

作者姓名😟：葛昕芮

指導老師：朱永斌

設計說明🔘：

設計主體為郵輪頂層甲板公用空間🧜🏼‍♂️👨‍👧‍👦，對畫廊與咖啡廳的共存進行探索，以海洋保護作為靈感來源，將人與自然的視覺感受貫穿整個空間⏮👩🏼‍💼；與當下熱門的VR技術巧妙融合，賦予設計空間極大的生命力👨🏻、感染力🖕🏻，打造一個充滿藝術和文化氣息的復合型體驗空間。

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作品名稱：《海底鱗光》

作者姓名𓀘：胡涵

指導老師7️⃣：朱永斌

設計說明：

本設計目標船為7W總噸豪華郵輪、設計風格為海洋生物科技風、共設計了6個空間、分別是沉浸式餐廳、交互式劇院🧓🏼、餐廳大堂⬆️、2樓酒吧🧙🏻、兩側走廊以及沉浸式冥想室。

以回歸自然的初衷，通過數字科技，實現音樂、光線、視覺的融合對話🔨，表達了人與自然和諧共處的美好願望🈳，呈現一場澎湃綺麗的全視聽多媒體互動體驗⛹️。

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作品名稱：《海洋之星郵輪設計》

作者姓名：虞童馨

指導老師🌚：朱永斌

設計說明🧓：

我做的是休閑娛樂區的設計，將休閑娛樂區和園林相結合，利用場景🧒、燈光🥹、投影，與乘客發生互動。

在給予乘客以視覺的享受的同時也享受和花園互動的樂趣。

我預估未來有一種高科技全息投影技術🤸🏿‍♂️🚳，可以將自然界的事物完全投影在球形的休閑娛樂室👩‍❤️‍👨，從視覺、聽覺、嗅覺、感覺等全方位的感受所投影出的環境。

它是由一個球狀的空間構成的🧑🏼‍🔬，通過未來全息投影的技術可以營造出一個全方位的視覺、觸覺、聽覺效果🏘。如此一來，便可以在寸土寸金的遊輪空間裏✍🏼，創造一個變化莫測的室內花園。

光泳，它是指懸浮在氣體或液體中的小粒子，當被足夠強度的光照射時，因為受熱不均勻，會開始往遠離光源的方式移動的現象。未來可以有這樣的技術，通過投影使分子活動，從而還原投影出超現實的場景🎇。

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編輯🤫：張文傑許開源

導航

2021意昂体育優秀畢業作品展——視覺傳達設計